蚌埠醫學院
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蚌埠醫學院，創建於1958年7月，由上海第二醫學院和安徽醫學院援建而成，是安徽省省屬普通高等醫學本科院校和國家首批具有學士和碩士學位授予權的單位。1968年8月，經安徽省革委會批准改稱蚌埠反修醫學院；1970年11月，安徽省革委會決定將安徽四所高等醫學院校合併為安徽醫學院，蚌埠反修醫學院更名為安徽醫學院蚌埠分院；1974年6月，國務院科教組發文通知恢復蚌埠醫學院。
學院原址位於安徽省蚌埠市治淮路801號，2005年9月校區建成並投入使用。目前新老校區佔地1098畝，總建築面積達33萬餘平方米。新校區位於蚌埠市東郊美麗的龍子湖畔東海大道2600號，郵政編碼233030，屬於龍子湖區。目前已投入使用的有科研中心、圖文信息中心、理論教學樓、實驗教學樓、學生公寓、研究生公寓、生活服務中心、黨政辦公樓及相關配套設施，另有綜合文體館、游泳池等項目已建成並投入使用。
學院積極適應社會需求，不斷擴大辦學規模，努力加強專業建設。現有臨床醫學（含精神醫學專業方向）、醫學檢驗、護理學、醫學影像學、藥學、預防醫學、生物科學8個本科專業（方向）和5個相關專科專業，目前各級各類折合在校生8846名。擁有人體解剖與組織胚胎學、免疫學、病原生物學、藥理學、病理學與病理生理學、臨床檢驗診斷學、腫瘤學、內科學、外科學、兒科學、急診醫學、護理教育學、影像與核醫學等13個級學科碩士點；34個級學科專業招收碩士研
究生。
學院注重師資隊伍建設。目前專任教師514名（教授37名、副教授138名、講師216名；博士20名、碩士162名）。有跨世紀學術技術帶頭人後備人選、省教育廳拔尖人才13人，省高校中青年學科帶頭人培養對象14人，省高校中青年骨幹教師38人，院學科帶頭人36人，院中青年骨幹教師20人；全國優秀教師6人，省模範教師3人，省優秀教師8人；現有全國、省人大代表各1人；全國五一勞動獎章獲得者1人；50人分別享受國務院、省政府特殊津貼。
學院始終堅持以教學為中心，注重教學研究和教學改革，重視課程建設，促進教學質量的提高。現有2個省級教改示範專業，2個省級基礎課實驗教學示範中心，4個省級重點建設課程、5個省級精品課程和一批院級精品課程與優秀課程。學院重視臨床教學基地的建設與管理，現有9所附屬醫院（含非直屬）和一批臨床教學
實習基地。
學院重視學科建設與科研工作。擁有安徽省首批省級重點實驗室「安徽省感染與免疫重點實驗室」和6個省級重點學科、重點專科；目前承擔包括國家自然科學基金項目在內的省級以上在研課題153項，參與國家重點基礎研究發展計劃（973計劃）課題2項，與世界衛生組織（WHO）、清華大學國家輻射專業實驗室等有多項合作課題；先後獲得省部級以上科學技術獎百餘項（其中一等獎3項）；每年在國內外發表學術論文數百篇，2005年達509篇；公開出版發行《蚌埠醫學院學報》、《解剖與臨床》、《實用全科醫學》三種學術刊物。
學院積極開展國內外學術交流活動，先後與美、法等國學術機構、院校建立協作關係，多次邀請美、日、德、澳、泰、加等國外專家和眾多知名學者來院講學，並選派教師出國研修學習。
建院至今，學院為國家培養了近兩萬名醫學專門人才，他們中有醫學科學、教育的領軍人物，有學術高深、技術精湛的專門人才，更有一大批紮根基層、救死扶傷、深受群眾信賴的臨床業務骨幹和醫藥衛生管理幹部。
面對我國高等教育發展的良好機遇，蚌埠醫學院正在描繪新的發展藍圖，全院師生員工團結一致，決心繼續加強教學建設，規範各項管理，秉承「篤學、精業、修德、厚生」校訓，努力辦社會滿意、人民信賴的高等教育，為祖國的醫藥衛生事業培養更多合格的高級專門人才。
目錄 |
蚌埠醫學院專業介紹
臨床醫學專業
(專業代碼：100301)
一 概況
臨床醫學專業是蚌埠醫學院創辦最早，具有堅實基礎和較強優勢的傳統專業，該專業開辦於1958年。專業師資力量雄厚，附屬醫院布局合理，教學設備先進，科研力量強大、學術交流活躍。該專業的畢業生以動手能力強、綜合素質高著稱，成為全國各醫療、教學、科研單位的中堅和骨幹力量。目前我校的臨床醫學專業已經基本完成了由傳統醫學教育模式向現代醫學教育模式的轉變，在教學計劃和課程設置上充分體現了厚基礎、寬口徑以及早期接觸專業、早期接觸臨床的趨勢。專業前後期教學分別隸屬基礎醫學部和臨床教學部。該專業文理兼招，目前在校學生3500人。畢業生就業率在95%以上。
二 培養目標
培養從事臨床醫療、預防、保健等方面工作的醫學高級專門人才。學生應掌握基礎醫學、臨床醫學的基本理論和基本技能，同時比較全面的掌握自然科學和人文社會科學知識。掌握人類疾病病因、病理分類鑒別的基礎理論和技能，具有對常見病、多發病的診治和急、難、重症的初步處理，熟悉國家衛生工作方針、政策和法規，掌握醫學文獻檢索、資料調查的基本方法，具有醫學科學研究的初步能力。具備適應醫學科學技術競爭和社會需要的基本素質與發展潛力。
三 學制、學位
本科，學制五年，授予醫學學士學位。
四 主幹學科和主要課程
主幹學科：基礎醫學、臨床醫學
主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、醫學微生物學、生物化學、生理學、病理學、藥理學、診斷學、內科學、外科學、 婦產科學、兒科學、英語、計算機等
五 實習基地建設：
目前在上海、江蘇、浙江、安徽等省建立了40家臨床實習基地。
醫學檢驗專業
(專業代碼100304)
一 概況
醫學檢驗專業於1982年籌建，1984年開始招收本科生。該院是全國首批批准設置醫學檢驗本科專業的六所高等醫學院校之一，經過二十年的不懈努力，現已發展成為安徽省醫學檢驗高級專門人才的培養基地。2002年被安徽省教育廳遴選並批准為「安徽省首批省級教學改革示範專業」。
醫學檢驗專業擁有雄厚的師資力量，現有專任教師50人。其中教授6人，副教授9人，講師24人；博士3人，碩士25人，博士、碩士在讀7人。醫學檢驗系設置生化與分子生物學、免疫學、臨床檢驗診斷學和核醫學4個教研室；免疫學和臨床檢驗診斷學2個實驗中心，以免疫學實驗中心為主體的「感染與免疫」實驗室為省級重點實驗室，全系擁有教學、科研儀器設備600餘萬元。本系現有《免疫學》及《臨床檢驗診斷學》兩個專業碩士學位授權點，每年招收12-16名碩士研究生。
辦學以來，我院檢驗專業本科畢業生以「基本理論紮實、動手能力強、綜合素質高」在全國擁有較高聲譽，就業率一直接近100%，畢業生分布於全國各地，工作在省、地市、縣級醫院及實驗室等教學、科研和醫療一線，受到用人單位的一致好評。具不完全統計，已有60%成為各單位的業務骨幹，30%成為科室負責人。先後有近200名同學考取了碩士研究生，40餘人考取了博士研究生，10餘人出國留學。
在擁有多年辦學經驗的基礎上，為進一步豐富專業內涵，圍繞特色發展規模，以拓寬學生就業方向。根據市場需要，我們組織申報了醫學檢驗（臨床輸血方向）（五年本科）這一新的專業方向，並經批准於2007年開始招生。
二 專業培養目標
（一）醫學檢驗
培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生實際需要，德、智、體、美全面發展，具有基礎醫學、臨床醫學、檢驗醫學等方面的基本理論知識和基本能力，掌握常規臨床檢驗分析儀器使用方法，能獨立進行臨床常規標本的檢驗和分析，基礎紮實、知識面寬，能在各級醫院、血站、衛生防疫等部門從事檢驗醫學及醫學類實驗室工作的醫學高級專門人才。
（二）醫學檢驗（臨床輸血）
培養適應我國社會主義現代化建設和醫療衛生實際需要，德、智、體、美全面發展，具有基礎醫學、臨床醫學、檢驗醫學和輸血醫學等方面的基本理論知識和基本技能，能在省市各級血站、血庫，醫院檢驗科、輸血科，血液製品研究所等部門從事臨床輸血、臨床檢驗、血製品研製、實驗室管理及各級科研單位從事實驗室工作的醫學高級專門人才。
三 學制、學位
醫學檢驗本科,學制五年, 畢業授予醫學學士學位。
醫學檢驗（臨床輸血）本科，學制五年,畢業授予醫學學士學位。
四 主幹學科和主要課程
醫學檢驗
主幹學科：基礎醫學、臨床醫學、檢驗技術
主要課程：英語、計算機基礎及應用、分析化學、醫學統計學、儀器分析學、生理學、病理學、藥理學、內科學、臨床檢驗基礎、血液病學及檢驗、生物化學及檢驗、免疫學及檢驗、微生物學及檢驗、寄生蟲學及檢驗等。
醫學檢驗（臨床輸血方向）
主幹學科：基礎醫學、臨床醫學、檢驗醫學、輸血技術
主要課程：英語、計算機基礎、分析化學、儀器分析、病理學、醫學統計學、臨床基礎檢驗、臨床血液學及檢驗、臨床微生物學及檢驗、臨床免疫學及檢驗、臨床生物化學及檢驗、臨床輸血學、輸血技術學、血液製品學、內科學、傳染病學等。
五 實習基地建設
本著以提高教學質量為根本、培養合格人才為目標的原則，既強化專業知識學習，又注重綜合素質和能力的培養，我們非常重視實踐教學基地建設，先後在上海市、江蘇省、浙江省和安徽省共40餘家醫院建立了實習基地，為專業的實踐教學奠定了良好的基礎。
護理學專業
(專業代碼100701)
一 概況
護理學專業於1985年籌建，1987年開設全日制普通護理專科教育，1995年被省教委批准為安徽省高等教育自學考試護理學專業主考單位，1996年開設護理學專業五年制本科教育，1998年成立高等護理培訓中心, 2004被安徽省教育廳遴選為「高校省級教改示範專業」建設項目，並開始年面向全國招生，2006年被批准為護理學碩士學位授權點，本專業文理兼招，性別不限。護理學專業現有專兼職教授2人、副教授 7人、講師12人，助教7人，實驗教師2人，其中7人具有碩士學位。現有10位教師分別在北京協和醫科大學、山東大學和中國科學院心理研究所在職攻讀碩士學位。目前主要承擔普教、成教、自考本科的護理學基礎、護理學導論、護理管理學、護理倫理學、健康教育學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急救護理學等必修課程和護理美學、護理教育學、社區護理學等選修課程的教學工作。
護理學專業籌建以來，積極開展對外交流工作，1999年邀請美國南阿拉巴馬大學護理學院徐俞博士來院講學（現聘為客座教授）；2001年開始與香港理護理學院（香港護士訓練基金會）建立了合作關係，先後有13名教師赴香港短期學習；2003年與美國美中商學院合作開展「美誠國際護師培訓」項目，加強護理教育與國際接軌，培訓護理學專業畢業生國際就業。目前共有24人通過CGFNS考試，已有16名本專科畢業生在英國就業。
護理學系下設系辦公室、護理學實驗中心、基礎護理學教研室和臨床護理學教研室。護理學實驗中心現有實驗教學用房約1161平方米，設有護理學基礎實驗室8個、模式病房4個、準備室1 個，擁有丹麥產Ambu Megacode Trainer System 4套、心肺復甦模型9具、呼吸機、監護儀、藍光箱和除顫儀等各種先進的儀器和模擬模型293件（套）。護理學基礎實驗室於2002年4月順利通過安徽省高等學校基礎課實驗教學省級評估，2003年被遴選為安徽省「高校基礎課實驗教學示範中心」建設項目。
教學中積極開展教研和科研活動，近三年來完成和在研項目有：省教育廳自然科學研究項目7項、省教育廳教學研究項目2項、省教育廳人文社科研究課題1項；安徽省高校青年教師科研資助項目1項；院級科研項目3項、院級教學研究項目8項。撰寫教學及科研論文45餘篇。教師主編、參編專著、教材、工具書40餘本，製作、出版《護理學技能教育系統》一套。
護理學專業現有在校生2634人，其中本科生917人、專科生725人、高職生992人。自創建以來，已培養護理專業畢業生1512名，其中本科畢業生758名、專科畢業生754名。本科畢業生一次性就業率一直在98%以上。
二 培養目標
護理學本科專業主要培養從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教育和護理研究等工作的高素質護理人才。護理學專業畢業生應掌握的知識和能力是：具有一定的人文社會科學和自然科學知識；具有基礎醫學和臨床醫學的基本知識；掌握護理學的基礎理論、基本知識和基本技能；具有臨床護理、預防保健和護理教學、管理和科研能力；具有按照人的基本需求和生命發展不同階段的需求，向個體、家庭、社區提供護理、預防、保健、康復、健康教育等服務的基本能力；掌握一門外語，能閱讀本專業外文文獻資料，具有一定的外語交流能力，達到國家大學英語四級標準或以上水平；掌握科學的思維方式，具有創新精神、信息獲取能力以及在護理領域不斷拓展的能力。
三 學制、學位
本科，學制五年，授醫學學士學位。
四 主幹學科和主要課程
主幹學科：基礎醫學、護理學
主要課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、病理學、護理藥理學、護理學基礎、健康教育、護理倫理學、護理管理學、護理心理學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、社區護理學和護理研究等。
五 實習基地
現有43個實踐教學基地，主要分布在上海、廣州、大連、福州、杭州、南京、寧波、揚州、合肥、徐州、連雲港、台州、舟山等地的三級醫院及本校附屬醫院。
醫學影像學專業
(專業代碼100303)
一 概況
醫學影像學是現代醫學中發展最快的學科之一，形成了集傳統放射診斷、計算機輔助X線斷層掃描（CT）、磁共振成像（MRI）、超聲醫學、核醫學、介入放射學於一體的綜合性學科。由於高新醫學影像設備的不斷問世，該學科在臨床疾病早期診斷和利用現代影像設備引導進行各種微創介入治療方面發揮著越來越重要的作用。
蚌埠醫學院醫學影像學專業專科教育始於1993年， 1999年起開始招收醫學影像專業本科生，2005年經國務院學位辦批准，具備「影像醫學與核醫學」碩士學位授予資格，並於2007年開始招收碩士研究生。目前該學科已經形成了以本科教育為主、研究生和專科教育並重的多層次教育體系。
蚌埠醫學院醫學影像學系下設電子電工與醫用設備學、放射學、超聲醫學三個教研室和一個醫學影像學實驗中心。實驗中心建有電子電工、X線、超聲、CT和多媒體讀片等9個專業實驗室，教學用房面積近2000m2，實驗室配備了較為先進的實驗教學設備，為實踐教學提供了很好的條件。為加強臨床教學和醫療工作，教學附屬醫院近年來也及時更新了大批醫學影像設備 , 現擁有1.5T MRI機、多排螺旋CT機、數字減影血管造影（DSA）機、數字胃腸機、數字鉬靶乳腺機、SPECT、彩色都卜勒超聲診斷儀、超聲心動診斷儀等大型儀器設備。目前實驗室、研究室條件能夠滿足各層次人才培養的需求。
該專業師資力量雄厚， 承擔專業課教師26人，其中教授2人，研究員1人，副教授6人，講師7人；碩士研究生9人，雙學位1人，35歲以下中青年教師中具有碩士學位的達53.8％；學科現有省跨世紀學術與技術帶頭人後備人選1人，學院學科帶頭人1人。醫學影像學科在鞏固和發展現有專業特色的同時，堅持以科研促進教學的學科發展思路，積極鼓勵教師和科技人員申報省、部級和學院科研、教研課題, 目前承擔省級以上和學院資助的教、科研課題17項；獲得2005年度省教學成果二等獎1項；省科技成果三等獎2項；蚌埠市科技成果二等獎1項。主編和參編著作和教材10部；近年在學術期刊上發表學術論文40餘篇，在學院舉行的各種教學競賽活動中表現突出，成績優異，其學科的綜合實力和群體優勢已逐步顯現。
醫學影像學專業目前在校生823人，近三年本科畢業生就業率達100%。畢業生遍布全國各地，由於基本功紮實、基本素質好，深受用人單位青睞。
專業培養目標
培養符合社會發展需要，德、智、體全面發展的，具備較紮實地臨床醫學和現代醫學影像學專業的基本理論、基本知識和基本技能，具有創新精神高素質的醫學影像診斷、介入放射學和醫學影像技術等方面的專業人才 。
三、學制、學位
本科，學制五年，學業期滿，成績合格，授予醫學學士學位。
四、主幹學科和主要課程
主幹學科：基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學；
主要課程： 英語、計算機、人體解剖學、斷層解剖學、病理解剖學、診斷學、內科學、外科學、醫用電子學基礎、影像設備學、醫學影像檢查技術學、醫學影像診斷學、超聲診斷學、影像核醫學、介入放射學等。
五、實習基地建設
醫學影像學專業先後在安徽省內、上海、浙江、江蘇等省、市建立了36家臨床教學實習基地。尤其是省外臨床教學實習基地的建立，不僅滿足了專業實踐教學的基本需要，也為學生就業提供了良好的機會。
精神醫學
(專業代碼100308)
一 概況
精神醫學專業是臨床醫學的分支，是研究人類各種心理障礙、精神疾病的病因、發病機制、臨床特點和防治方法的一門臨床學科，旨在探索人類精神世界的奧秘，以促進人類的精神健康。該專業為2005年增專業，是安徽省醫學類院校唯一的本科專業。文理兼招。
擔任該專業和相關課程教學的教師有教授10人、副教授15人、講師 7 人，博士 4 人、碩士10人。本專業現有專任教師8名，承擔普通與成人高等教育各專業的《醫學心理學》、《護理心理學》、《人文社會醫學概論》、《人際關係心理學》、《心理健康》的專業課教學任務。在辦學過程中始終堅持以教學為中心，努力提高教學質量，積極進行教學改革。完成和正在進行省、院級科研課題5項。參編出版教材、科技著作4部。
二 專業培養目標
本專業培養從事精神病醫學與心理衛生工作的臨床醫師及應用心理學專業人才。要求學生掌握基礎醫學、臨床醫學、臨床心理學及精神病的基本理論和診療技能，學生應獲得以下知識和能力：基礎醫學、臨床醫學的基本理論與知識；精神衛生相關理論與技能；精神（心理）疾患的預防、診斷、治療及康復能力；精神衛生諮詢、教學和研究工作能力。
三 學制、學位
本科，學制五年，畢業並成績合格者授予醫學學士學位。
四 主幹學科和主要課程
主幹學科：基礎醫學、臨床醫學、精神醫學、人文社會學。
主要課程：英語、計算機、人體解剖學、組織胚胎學、醫學微生物學、精神免疫學、生理學、病理學、精神藥理學、診斷學、內科學、外科學、精神病學、神經病學、社會心理學、醫學心理學、心理諮詢與治療、心理測量等。
五 就業領域
學生畢業後可以到全國各級醫學院校、綜合醫院、腦科醫院、醫學心理中心及精神衛生保健機構從事醫療、教學、科研和精神衛生工作。
預防醫學專業
(專業代碼100201)
一、概況
預防醫學是以人群為研究對象，用預防為主的思想，針對人群中疾病的消長規律，採用基礎醫學、臨床醫學、預防醫學以及人文社會學的理論和方法，來探討自然和社會因素對人群健康的影響和疾病發生、發展的規律，制定相應的防治對策，並通過公共衛生措施，達到提高人群健康素質和生命質量，保護人類健康和促進社會發展的目的。
預防醫學專業2000年申報設置，本科，2001年秋季招生，現在校學生352名。2005首屆和2006屆畢業生就業率均達100%， 2005屆省外就業31.6 %，省內 68.4 %；2006屆省外就業57.1%(其中93.8%在江、浙、滬發達地區);省內 42.9%(其中54.2%在市級及以上)。
預防醫學系2002年正式成立，預防醫學專業設有衛生學教研室、流行病學與衛生統計學教研室、環境衛生學教研室、營養與食品衛生學教研室、兒童少年衛生學教研室、預防醫學實驗中心和營養與毒理研究室。現有教職工26人，其中教授4人、副教授4人、講師10人、助教6人、實驗師2人；在專任教師中，有博士後1名、碩士學位6名、碩士生課程班結業7名、在職讀碩3人； 有院級學科帶頭人2人、省教育廳、院級骨幹教師3人。我系承擔研究生、醫學各專業本專科的《衛生學》、《醫學統計學》、《流行病學》、《預防醫學》等和本專業的專業課教學任務。完成十多項國家、省、市及院級科研課題。研究課題曾獲省科技進步三等獎一項、四等獎一項，國家環保局科技成果獎一項，市科技進步三等獎二項；參編出版本科《預防醫學》教材、《流行病學實驗指導》各一部，成人本、專科教材兩部，科技著作五部。
營養與食品衛生學為學院重點學科；現承擔衛生部國家公共營養師職業資格考前培訓工作。
預防醫學系實驗中心配備有原子吸收分光光度計、紫外可見分光光度計、倒置顯微鏡、高速冷凍離心機、公共場所檢測系統等近百萬元的專業儀器設備，保證了預防醫學專業實驗教學和科研的正常開展。
二、專業培養目標
預防醫學專業通過五年培養，使學生具有良好思想道德綜合素質，具備紮實的基礎醫學、預防醫學和臨床醫學的基本知識、基本理論和基本技能，成為公共衛生、疾病預防控制、人群社區衛生服務、保健、健康教育、衛生監督執法和衛生管理等應用型預防醫學人才。
三、學制、學位
學制五年，畢業授予醫學學士學位。
四、主幹學科和主要課程
主幹學科：預防醫學、臨床醫學
主要課程：英語、計算機、人體解剖學、生理學、內科學、外科學、醫學心理學、健康教育學、醫學統計學、流行病學、營養與食品衛生學、環境衛生學、兒童少年衛生學、職業衛生與職業病學、衛生毒理學、社會醫學等
五、實習基地
預防醫學專業已在上海虹口區、南匯區，山東青島黃島區，江蘇徐州市、連雲港市和揚州市，浙江紹興市、嘉興市，安徽馬鞍山市和蚌埠市的疾病預防控制中心、衛生監督所和臨床實習醫院等建立了10個實習基地（29個單位），保證了預防醫學專業學生的畢業實習的需要。
營養學專業
(專業代碼100204S)
一、概況
營養學是現代醫學中一門重要的學科，與生理學、生物化學、病理學、藥物學、臨床醫學、食品科學等具有非常密切的關係。 營養學在臨床醫學、預防醫學、康復醫學等學科發展中都具有重要的地位。
營養學是以人群為研究對象，用預防為主的思想，針對人群中營養問題和營養性疾病的消長規律，採用基礎醫學、營養學、臨床醫學、預防醫學以及人文社會學的理論和方法，來探討食物和營養因素對人群健康的影響和營養性疾病發生、發展的規律，制定相應的營養防治對策，並通過營養干預措施，達到人群合理營養、提高健康素質和生命質量，保護人類健康和促進社會發展的目的。
營養學專業是預防醫學系繼「預防醫學專業」後設置的第二個本科專業，並經國家教育部2007年批准公布，2007年秋季招生。預防醫學系設有衛生學教研室、流行病學與衛生統計學教研室、環境衛生學教研室、營養與食品衛生學教研室、兒童少年衛生學教研室、預防醫學實驗中心。現有教職工26人，其中教授4人、副教授4人、講師10人、助教6人、實驗師2人；在專任教師中，有博士後1名、碩士學位6名、碩士生課程班結業7名、在職讀碩3人； 有院級學科帶頭人2人、省教育廳、院級骨幹教師3人，為營養學專業的教學提供了師資保障。
營養學專業的「營養與食品衛生學」為學院重點學科；2006年6月蚌埠醫學院經衛生部職業技能鑒定指導中心及中國營養學會審核，符合「公共營養師」國家職業資格考前培訓工作站設立條件（名單已公佈於中國衛生人才網http://www.21wecan.com），獲得「公共營養師」國家職業資格考前培訓資格，與衛生部人才培訓中心及中國營養學會聯合開展「公共營養師」國家職業資格考前培訓工作。
預防醫學系實驗中心配備有原子吸收分光光度計、紫外可見分光光度計、倒置顯微鏡、高速冷凍離心機、公共場所檢測系統等近百萬元的專業儀器設備，並設有分子生物學研究室和營養與毒理學研究室，為營養學專業學生的實驗教學和專業科研的正常開展提供了保障。
二、專業培養目標
通過營養學專業四年的學習，培養學生具備基礎醫學、營養學和預防醫學、臨床醫學的基本知識、基本理論和基本技能，使畢業生能夠成為從事人群的營養指導、保健和營養知識的宣傳教育、防病治病、醫院臨床營養治療和指導食品配製的高級營養專業人才。就業單位如學校、幼兒教育機構、賓館、醫院營養科、高等院校、科研單位、各級疾病預防控制中心（CDC）、衛生監督所、社區衛生服務中心、學校和衛生管理機構等。
三、學制、學位
學制四年，畢業授予理學學士學位。
四、主幹學科和主要課程
主幹學科：營養學、臨床醫學、預防醫學。
主要課程：英語、計算機、人體解剖學、生理學、生物化學、內科學、外科學、兒科學、醫學統計學、流行病學、營養學基礎、醫學營養學、食品衛生學、烹調學、食品毒理學等。
五、實習基地
預防醫學系已在上海虹口區、南匯區，山東青島黃島區，江蘇徐州市、連雲港市和揚州市，浙江紹興市、嘉興市，安徽馬鞍山市和蚌埠市的疾病預防控制中心、衛生監督所和臨床實習醫院等建立了10個實習基地（29個單位），可保證營養學專業學生的畢業實習的需要。
藥學專業
(專業代碼100801)
一 概況
藥學專業是為實現國家教育部加強學科滲透、實施學科調整，以滿足新世紀人才為需要的辦學戰略於2001年設立的藥學本科專業，現在校本科生340人,研究生28人。
藥學專業以全面實施科教興國戰略,深入貫徹黨的教育和衛生工作方針,根據人民群眾對衛生服務的需要,順應醫學科學發展趨勢,緊密結合衛生改革與發展的實際,深化醫學教育改革、推動醫學教育發展，全面推進素質教育，培養高質量的醫藥人才為己任，堅持面向現代化、面向世界、面向未來和三個代表重要思想，抓質量、謀發展，現已發展成為擁有藥理學、藥物分析、藥物化學、藥劑學和中醫藥基礎4個教研室、1個應用藥物研究所和1個藥學實驗中心、集學、產、研為一體的專業。全專業有教授7名，副教授7名，講師11名，助教7名（其中博士10名，碩士15名），實現了學歷、學位，職稱、學緣和年齡上的合理構建。同時本專業還擁有全國優秀教師、省模範教師、省模範德育工作者、省高校學術帶頭人、省教學名師、學院教學名師等。
面積多達2000m2的教學用房和近2000m2科研用房為藥學專業教學科研提供了充裕的發展空間，高效液相、液質聯用儀、氣相色譜、powerlab、細胞培養室、製冰室等價值500萬元的現代化設備和完整的樣本貯藏室、樣本預處理室、圖書資料室、科研資料室和網路系統等配置，為教學、科研奠定堅實的物質基礎。本專業擁有腫瘤生化藥理、心腦血管藥理、神經藥理和中藥藥理4個科研方向，承擔國家、省部級教學科研項目30餘項，發表教學科研論文200餘篇，主編、參編教材、著作近30餘部，獲省部級教學和科研獎20餘次。專業所屬藥理學為學院重點學科、省級精品課程，碩士學位授權點單位。
二 專業培養目標
培養適應社會發展、符合社會需要，德、智、體全面發展，具備臨床藥學學科基本理論、基本知識和基本技能，具備醫學專業相關基礎知識與技能，參與臨床藥物治療和合理用藥、從事臨床藥學教育、藥品流通和藥物開發研究工作的高級藥學技術人才。
三 學制、學位
本科，學制四年，學業期滿，成績合格，畢業授予醫學學士學位。
四 主幹學科和主要課程
主幹學科：臨床醫學、藥學
主要課程：分析化學、藥物化學、生理學、生物化學、微生物學與免疫學、藥理學、藥劑學、藥物分析學、藥事管理學、內科學、英語、計算機等。
五 實習基地
藥學專業擁有實習基地20餘家，分布在北京、上海、江蘇、浙江、廣東等省市的高校、醫院、藥物研究和藥物檢驗等機構。
生物科學專業
(專業代碼070401)
一 概況
生物科學是21世紀前沿學科，將生物學與醫學有機地交叉和融合，是生命科學發展的必然趨勢和主流方向。生物科學將在促進生物醫學理論和技術的發展，提高醫療診治水平，提高人類的生存質量等方面起重要作用。我院生物科學專業於2003年秋季開始招生，目前在校學生170人。
現有師資隊伍為生物科學專業課和與其相關醫學基礎和臨床課程的任課教師，師資力量雄厚。承擔主幹課程的教授有10人、副教授15人、講師 7 人，博士 4 人、碩士10人。學術研究方向主要為：神經生物學、腫瘤分子生物學、人類遺傳疾病的分子機制等方面。生物科學是一門實驗科學，為培養學生的操作技能，本專業建有集教學科研為一體的中心實驗室如：層流室、分子生物學實驗室、遺傳學實驗室和生態學實驗室等，可完成細胞培養、細胞融合、免疫組化、染色體分析、遺傳雜交、基因擴增、重組、轉染和耐藥性物種篩選等實驗。
二 專業培養目標
培養一批既熟悉生物學基本理論和現代生物學技能又熟悉醫學基本理論與診療技能，在器官、組織、細胞和分子的不同水平掌握生命的組成、結構和功能，致力於探索遺傳與人類疾病的關係，並有一定的創新和實踐能力的高級複合型人才。
三 學制、學位
本科，學制四年，畢業授予理學學士學位。
四 主幹學科和主要課程
主幹學科：醫學、生物學
主要課程：英語、計算機、生態學、細胞生物學、現代與醫學遺傳學、免疫生物學、生化與分子生物學、醫學微生物學、神經生物學、基因工程、蛋白工程、分子醫學、生物醫藥技術及部分臨床醫學相關課程。
五 實習基地與就業領域
在廣州、深圳、北京、廈門和杭州等地的高等院校、醫院和生物公司建立了教學實習基地。本專業就業領域廣泛，如科研院所、高等院校、醫院、生化製藥企業等，亦可考研深造。該專業現已呈現出蓬勃生機，必將成為我院的一顆璀璨明珠。
衛生信息管理專業
(專業代碼 630502)
一、培養目標
本專業培養適應社會主義現代化建設和醫療衛生事業發展需要的德智體全面發展的、具有現代衛生信息管理學理論基礎的、掌握現代信息技術和具有較高外語水平的、能在國家各級各類醫療衛生部門從事衛生信息管理與分析研究的應用型專門人才。
二、培養要求
培養具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，掌握醫學、衛生、信息、計算機、網路、行政管理等知識，具有知識自我更新、創新和能力、熱愛本職工作，有為發展醫療衛生事業獻身精神，有嚴謹求實的學風、良好的思想品質和職業道德的基本素質和能力的複合型人才。
三、培養特色
1．具有一定的醫療衛生知識，熟悉基礎醫學和臨床醫學的基本理論、基本知識和基本技能。
2．掌握衛生事業管理學、衛生信息組織學、醫院管理學、藥事管理學、病案管理學、衛生信息管理學等學科的基本理論和基本知識，具有靈活應用這些知識、進行衛生信息的管理與組織、信息分析與研究、文獻檢索等應用能力。
3．掌握微型計算機原理及其介面技術、資料結構、資料庫、計算機網路原理和應用、WEB程序設計、微型機組裝與維護等知識和技術，具有熟練地運用這些知識和技術對醫療衛生信息進行收集、加工、整理和傳遞的能力。
4．掌握一門外國語，具有較嫻熟的本專業基本術語的聽說能力及閱讀和翻譯本專業外語文獻的能力。
5．具有初步的科學研究能力，能對衛生信息管理領域的現狀和發展進行分析、評估和研究。
四、學制
修業年限為三年。修業期滿，考核合格，頒發專科畢業證。
五、主幹學科和主要課程
主幹學科：醫學、信息學、計算機和網路技術、管理學。
主要課程：人體解剖學、組織學、生理學、病理學、醫學微生物學與免疫學、衛生統計學、藥事管理學、臨床醫學概論、衛生事業管理學、衛生信息管理學、醫院管理學、信息組織學、微型計算機原理及介面技術、作業系統、資料庫原理及其應用、資料結構、計算機網路、計算機英語、C語言、Visual Basic程序設計、計算機應用基礎、WEB程序設計、醫院管理信息系統
衛生檢驗與檢疫技術專業
(專業代碼 630410)
一 概況
衛生檢驗與檢疫技術專業是我院新設專科專業，其開辦依託於我院醫學檢驗專業。我院醫學檢驗專業是安徽省首批省級教學改革示範專業，已有二十餘年的辦學歷史，積累了豐富的辦學經驗，現已發展成為安徽省醫學檢驗高級專門人才的培養基地。在此基礎上，根據市場需要和我們的辦學條件開辦了該專業。衛生檢驗與檢疫技術專業自2006年招生以來，學院在師資隊伍建設、實驗室建設等方面給予了較大投入，加上醫學檢驗專業的師資和儀器設備，為本專業的開辦提供了保障。
二 專業培養目標
培養德、智、體、美全面發展，適應社會經濟發展需要的，掌握衛生檢驗技術專業必需的基本知識、基本理論和基本技能，能在各級疾病控制中心、衛生防疫站、環境保護監測站、衛生檢疫局、食品衛生監督檢驗所等單位從事檢測、質檢和質量控制工作，有較強動手能力的實用性、技能型衛生檢驗與檢疫技術專業人才。
三 學制、學歷
衛生檢驗與檢疫技術專科，學制三年,畢業授予衛生檢驗與檢疫技術專科學歷。
四 主幹學科和主要課程
主幹學科：基礎醫學、衛生檢驗技術
主要課程：基礎化學、分析化學、微生物學、流行病學、生物化學檢驗、衛生微生物學檢驗、免疫學檢驗、寄生蟲學檢驗、水質理化檢驗、食品理化檢驗、空氣理化檢驗、檢驗檢疫學、英語、計算機基礎。
五 實習基地建設
該專業學生主要在疾病預防控制中心、衛生監督所等部門實習，我們已與數家單位聯繫並建立了實習基地，以保證衛生檢驗與檢疫技術專業學生畢業實習的需要。
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