中醫難學還是容易學?

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給初學中醫的十封信

給初學中醫的十封信目錄

親愛的讀者們:

在祖國號召向科學大進軍的時候,有許多朋友選擇了或正在考慮學習中醫的道路,立志要把幾千年的祖國醫學遺產繼承下來。一方面為了擴大衛生隊伍,充分滿足人民在發展生產的基礎上不斷提出的醫藥衛生要求;另方面要把祖國醫學和現代醫學結合起來,使它融為一體,更加發揚光大起來。這是一件十分可喜,可敬的事。

人們當感激中國共產黨鼓勵學習中醫的同時,不能不想起以往幾十年來反動統治的歲月里,中醫所受的嚴酷逼害。

中醫是祖國歷史上無數人民從實踐中累積起來的經驗,是和人民群眾血肉相連的。由於時代的局限性,中醫學術裡面,雖然夾雜著一些不夠科學的殘滓,但它主要的,和最基本的方面,乃是客觀實踐的結晶;而反動統治者卻在奴化、置辦的思想指導下,抹煞中醫的療效事實,給中醫扣上」封建、迷信、不科學」的大帽子,處處給中醫以打擊,企圖消滅中醫。在這樣的情況下,很多著名中醫師的寶貴經驗被白白地散失而無人過問,許多有效的單方、秘方、草藥也失傳了,許多著名的中醫典籍被散失了,成為祖國醫學寶庫中一種不可挽救的損失。只有在中國共產黨的領導下,中醫才被當作一份寶貴民族文化遺產繼承和發揚光大。這幾年來黨不但提出了」團結中西醫」、」百花齊放、百家爭鳴」的科學文化方針,而且吸收了許多中醫參加各種醫療衛生工作,開辦了中醫學院、中醫進修學校、中醫班、中醫院,號召西醫學習中醫,鼓勵中醫帶徒弟,這種種措施,無可爭辯地說明了:只有共產黨才有資格繼承和發揚自己的民族文化遺產。這種種措施,毫無疑問是完全符合廣大人民的願望和要求。

黨對中醫的關懷、重視更加使我們感到繼承和發揚祖國醫學遺產的重大責任。不僅目前我們這一代中醫應該更進一步鑽研中醫學術,應該毫無保留地貢獻自己的經驗,傳授給下一代,而且我們這-代有條件的青年朋友,也應該主動的抓緊時機,找好老師,把他們的寶貴經驗系統地承受下來,並加以充實提高。

應該肯定,許多立志學習中醫的朋友,是有著遠大目標和正確的著手方法的。但在學習中醫過程中,也還有一些人覺得學中醫是很簡單的,認為只要熟讀」藥性歌」、」湯頭歌訣」,就可以開處方,當醫師了。他們僅從一些對中醫學術造詣不深、文化水平不高的中醫來衡量學智標準。同時也有許多同志認為中醫此什麼都難學。他們認為:中醫書文字古奧,語言不易懂,理論複雜,難得系統地循序漸進,而且中醫書籍太多,不知從何下手,這都是可以理解的。下面我們就談談學習書目的問題。

學習中醫,應該從那些書入門,先看那些書呢?在這個問題上,目前存在兩種主要不同的看法:一種看法主張先從經典著作-」內經」、」難經」、」神農本草經」、」傷寒論」、」金匱要略」入手,主張先從這裡打好了穩固的基礎,再來學習其它方書(如」千金方」、」外台秘要」等)、各個專科(內科婦科兒科外科等),名家醫案等;另一種看法主張先從淺近的中醫著作如」醫學三宇經」、」本草備要」、」湯頭歌訣」、」脈訣」等入手,從這裡大略了解-些中醫學術的梗概,然後再求深造。這兩種意見那種比較正確呢?依我看,主要應根據自己的文化水平來決定。如果是一個具有初中文化的人,那就以採取後一種辦法較為合適。如果具有高中以上文化水平,那就又以採取前一種辦法較為合適。所以這兩種意見都有可取之處,也都有不夠全面之處。讀書不是為了裝門面,要使書本上的知識成為自己生活經驗中的一部分,必然要經過一番咀嚼消化、吸收的過程。如果連啃都啃不動,怎樣能談到消化、吸收呢?

專學中醫某一科或某幾個秘方、單方、草藥,是不是也要讀很多中醫書呢?我們的看法:如果老師只擅長某一科或某幾個秘方、單方、草藥,可以先把他的經驗很好的繼承過來,然後逐漸學習有關的知識,這樣才能更加有效地運用和發揮這-部分經驗。如果學了幾個秘方,幾樣草藥便停止不前,是完全錯誤的。它並不符合學習中醫的深遠目的。

如果找不到老師,是不是可以自學呢?答覆是完全肯定的。過去有不少著名的醫學家都是自己刻苦鑽研成功的。當然自學並不等於"萬事不求人",遇有疑難問題,可用通訊的方法向有經驗的人請教,還是很必要的。也有一些疑難問題經過自己多看幾遍,多找些參考材料而自己逐步得到解決的。過去還有許多人是先經過自學的過程,基本上掌握了中醫理論後,再去投師學習臨床經驗的。這種方法現在似乎還值得推廣。

如果找的老師文化水平低,或是有經驗而講不出道理來,或是老師講的和書本上講的、別人講的有很大出入,這怎麼辦呢?究竟聽誰的話呢?我以為學習中醫,主要是學習老師的經驗,不應該從老師的文化水平來衡量。如果老師講不出道理來那也不要緊,可以慢慢來體會、提高,古話說」青出於藍」,那就是說,學生從老師這裡學到一部分知識,再經過自己的鑽研,是很可能比老師高明一些的。這也完全符合人類知識累積的客觀規律。如果」一蟹不如一蟹」,那還談什麼發揚光大呢?至於老師講的和書本上講的有出入,這倒不是奇怪的事,中國歷史那麼長,中醫學家那麼多,中醫執業地區那麼遼闊,這就必然會存在著很多不同的學術見解,對這些不同見解,開頭要鑒別誰是誰非是有困難的。我以為在沒有具備鑒別、批判能力前,主要是聽老師的話。而隨著知識的累積提高,有了分析批判能力時,發現老師的話確有錯誤,再來虛心地向老師提出來,這樣比較恰當些。

中醫學術在長期的發展過程中,逐步形成了它自己的一套理論體系和專門語言,這些理論和語言和我們現代生活有著一定距離,因而顯得陌生一些,這並不是什麼奇怪的事,只要我們能掌握正確的學習方法,先掌握中醫學術發展的歷史背景以及中醫學術的基本綱領(包括解剖、生理、病因、病理、及診斷治療等),然後根據自己的文化水平,選讀一些適合的書,逐漸提高,再加上老師的指導,朋友的磋商,就會漸入佳境。

總之,現在學習中醫的條件,比以往任何時候優越得多。一方面是黨的關懷重視和積極領導;一方面是老師的社會主義覺悟大大提高了,不會再有」傳子不傳女」」十步留一步」,」免得徒弟打師傅」等等保守思想了。這就為我們學習好中醫提供了重要的保證。再加上中醫醫療、教學、研究的機構分布全國,可以隨時通訊請教,許多用現代語言寫的中醫著作,可供初學參考,減少文語字言的障礙。這樣只要有決心信心,積極努力,虛心而誠懇向中醫老師請教,是一定可以學好中醫的。

最後,預祝你們學習成功。

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--221.15.51.98 2016年1月10日 (日) 11:16 (CST)

留言: 中醫學博大精深,豈實西醫所能比肩?可嘆洋從日盛加上金錢至上,人們的心境越來越浮躁,還有誰能潛心來鑽研呢?但我堅信醫聖總是像愛因斯坦那樣,畢竟是少數的,流不了足夠的汗水,就得不到足夠的回報!

給中醫難學還是容易學?條目的留言

--201.212.207.121 2016年5月15日 (日) 06:33 (CST)

留言:用戶任何醫學沒有難與易只分,而是如何學習的問題。中醫也可以象西醫那樣分科進行教學和分科進行學習。這樣有助與分化進行研究和發展中國中醫學。

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