預防醫學/健康教育的任務

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健康教育三級預防中第一級預防的核心。它作為預防戰略的根本,已得到世界許多國家和地區的公認。許多國家通過健康教育和健康促進,改變了人們的生活方式,降低了慢性病發病率死亡率,如美國從1963年到1980年吸煙率下降了27%;白酒消費量下降了33.3%;食用動物性油脂下降了38.8%,而蔬菜植物油消費量增加了57.6%;同期美國冠心病死亡率下降了近40%;腦血管病下降了近50%。

一、健康教育的目的是通過健康促進的活動和過程,以改善、達到、維持和促進個體和群體的健康素質和社會和健康水平,主要任務是:

(一)提高健康教育知識普及率與衛生行為形成率。建立或促進個人或社會對預防疾病和保持自身健康的責任感;促使人們自願地採納健康和行為;幫助個人、家庭和社區理解和認識哪些行為有利於健康,哪些行為有害於健康;認識特定的生活方式引起的健康損害;促進和加強有助於健康的自覺行為,積極參與自我保健活動。我國2000年預防保健戰略目標制訂研究提出:40%~60%的人了解當地主要疾病的預防保健知識,其中50%的人開始糾正自己不心良的生活行為,提高自我保健能力。

(二)提高社會人群參與健康教育活動的參與率。促進個人和社會積極主動地參與制訂和採用明智的決策,或選擇有利於健康的行為,如減少吸煙危害和推動制訂《吸煙危害控制法》,以創造一個有利於改變某種行為的社會環境和自然環境。

(三)為各級領導、權威人士或專業人員提供健康教育信息,有效地促進和影響領導決策層及時進行觀念的改變,以採取明智的決策。

(四)促進社會主義精神文明建設;提高全民族的科學文化水平;廣泛建立正確的健康意識;提倡文明、健康、科學的生活方式;克服社會上存在的愚昧落後的不良習俗,改善一般不衛生行為。例如,飯前便後洗手,這是一般衛生行為,也是預防腸道傳染病的重要手段。但這種簡單的行為常為人們所忽視,目前我國北京大學生飯前便後洗手率僅為49.8%,上海大學生為65.5%。因此,應不遺餘力對這種「老生常談」的事進行教育,並推動設立相應的清潔水與洗手設備等的設施建設。

二、在實施健康教育和健康促進活動中,醫務衛生工作者在群眾中具有信仰優勢,保健知識信息和技能優勢,是義不容辭的健康教育指導者、諮詢者和工作者。其主要作用有:

(一)支持地區健康教育計劃的實施和評價;

(二)協調各級群眾組織參與健康教育活動;

(三)促進衛生部門與非衛生部門的合作,如促進衛生部門配合教育部門積極開展學校健康教育等;

(四)進行健康教育培訓,我國預防保健戰略目標研究提出對重點人群的健康教育培訓。飲食從業人員接受崗位衛生知識培訓,1995年達30%~50%,2000年達50%~80%;服務業人員(理髮、浴室、賓館旅社、招待所等)接受培訓1995年達25%~50%,2000年達50%~70%;健康教育專業人員培訓,1995年達50%~70%,2000年達到70%~90%;基層衛生工作者培訓,1995年達到15%~20%,2000達到30%~50%;1995年在15%的醫學院校開設健康教育必修課,在10%的師範院校開設健康教育選修課,2000年將此比例分別提高到30%與20%;

(五)推動個人、家庭和社區積極參與健康活動,在基層開展由家庭和社區參與的健康教育活動。我國預防保健戰略目標要求,1995年~40%社區,2000年~60%社區開展健康教育,在2000年初級衛生保健規劃中制訂詳細、可行的健康教育社區規劃;

(六)提供和研究不同健康教育活動所需的資料或信息。

32 基本概念和內容 | 健康教育的實施 32
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