人類聯想學習的一種范型，指同時呈現成對的學習材料，在回憶時，提供每對項目中的一項，被試要回憶出與之配對的另一項。
認知地圖:托爾曼根據白鼠學習迷宮的實驗提出，動物學習不是在一連串刺激和反應之間建立聯繫，而是在腦內形成了迷宮的格局，托爾曼稱之為認知地圖
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