構想效度

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構想效度：1954年提出，有人翻譯為構思效度，也有叫結構效度。它是指測驗能夠測量到理論上的構想和特質的程度，即測驗的結果是否能證實或解釋某一理論的假設、術語或構想，解釋的程度如何。

構想效度的估計方法：（1）對測驗本身的分析：測驗的內容效度可以作為構思效度的證據；測驗的同質性指標可以推斷測驗是測量單一特質還是測量多種特質，從而為評估測驗構思效度提供證據；分析被試對題目的反應特點也可以作為構思效度的證據。（2）測驗間的相互比較：相容效度是構思效度的一個證據。區分效度是構思效度的又一個證據，一個有效的測驗不僅應與其他測量同一構思的測驗有關，而且還必須與測量不同構思的測驗無相關；因素分析法也是建立構思效度的常用方法，通過對一組測驗進行因素分析，可以找到影響測驗分數的共同因素，這種因素可能就是我們要測量的心理特質（構思）。（3）效標效度的研究證明：一個測驗若效標度理想，那麼該測驗所預測的效標的性質和種類就可以作為分析測驗構思效度的指標，另一種證實構思效度的方法是心理特質的發展變化。實驗法和觀察法證實：觀察實驗前和實驗後分數的差異是驗證構思效度的方法。

實驗心理學中的構想效度

構想效度：指關於關係變數及變數之間關係構想的準確性，以及實驗變數在實驗時的操作定義與推論時的定義一致性程度。 影響構想效度的主要因素主要包括以下兩個方面：一是理論上的構想之代表性不充足，二是構想之代表性過寬，以致包括了無關事物。

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