信息加工理論

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西蒙、安德森、加涅等認知心理學家認為:

第一,學習是信息的接受、貯存和提取的過程;

第二,學習的結果是信息在頭腦中的表徵;

第三,知識以命題網路或產生式被表徵;

第四,學習的重點是信息的編碼。

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